Pubblicazioni

Significati e pratiche della relazione con le famiglie

La relazione con le famiglie costituisce uno degli aspetti cruciali del progetto pedagogico di un servizio per l’infanzia, sia per l’incidenza che essa ha sullo stesso lavoro educativo svolto con i bambini, sia per il suo valore nel connotarlo non in senso privatistico, ma diffuso a livello di comunità e fondato sulla capacità dei servizi per l’infanzia di condividere con le famiglie la responsabilità dell’educazione di tutti i bambini e le bambine. Il Dossier, che sintetizza le riflessioni nate a partire da diversi percorsi di formazione condotti in questi anni con gruppi educativi di nidi, scuole dell’infanzia e servizi per bambini e genitori, propone significati e strategie relativamente alle principali pratiche in cui la relazione con le famiglie si articola: l’ambientamento, i colloqui, gli incontri di gruppo, l’accoglienza e il ricongiungimento. Per approfondire.